Préparation Test ou Diplôme de langue française

Contexte de la formation

Depuis le 1^er janvier 2026, un titre de séjour de 10 ans s’obtient sous certaines conditions dont « une connaissance suffisante de la langue française », fixée à un niveau au moins égal au B1.

Les étrangers qui souhaitent acquérir la naturalisation française doivent, quant à eux, certifier d’un niveau au moins égal au B2.

L’intégration française passe donc à la fois par l’insertion sociale et professionnelle, mais aussi, par l’obtention d’un test ou d’un diplôme qui atteste d’un niveau linguistique pour comprendre, interagir, lire et écrire en français.

Objectifs de la formation

• Identifier TEF, TCF, CLOE, DILF, DELF et DALF.
• Préparer les apprenants aux épreuves spécifiques de l’examen souhaité, en tenant compte du chronomètre, des consignes et des attendus des correcteurs.

Méthodes pédagogiques et suivi

• Différents supports : audios, écrits, visuels, jeux de rôles seront proposés abordant des thèmes de la vie quotidienne et de la vie professionnelle.
• Méthode collaborative.
• Examen blanc.

Modalités d’évaluation

Une évaluation finale sera remise à chaque apprenant à l’issue de la formation montrant les progrès réalisés. Une évaluation de la satisfaction sera également distribuée en fin de formation.

Attestation / Certification

Cette formation fera l’objet d’un certificat de réalisation.

Programme de la formation

Liste d’exemple de compétences visées (non exhaustive)

Maîtrise des épreuves des examens

• Connaître la répartition en temps des épreuves
• Comprendre les exigences des épreuves
• Différencier test et diplôme de langue française
• Définir les axes à améliorer avec l’aide de la formatrice

Expression orale

• Interagir en fonction de situations de la vie quotidienne
• Jouer des jeux de rôles.
• Adapter son langage à son rôle et à la situation proposés.

Expression écrite

• Ecrire un message répondant à une consigne précise.
• Ecrire en accordant une attention particulière à la présentation.
• Adapter son écrit à l’interlocuteur supposé et au contexte proposé.
• Acquérir ou revoir des notions d’orthographe, de grammaire et de conjugaison française.

Compréhension orale

• Comprendre l’essentiel d’un document audio.
• Dire avec ses mots ce sur quoi porte le document, où ça se passe, qui parle à qui.
• Reformuler les thèmes abordés.

Compréhension écrite

Découvrir un document authentique et en retirer les informations essentielles.

Interaction orale

Interagir à l’oral pour communiquer des informations, poser des questions, exprimer son point de vue, critiquer.

Interaction écrite

• Ecrire un message simple à quelqu’un de familier ou non
• Rédiger un écrit en respectant une consigne donnée
• Argumenter son point de vue sur un thème donné

Informations complémentaires :

A l’issue du bilan final, des modules de consolidation peuvent être proposés.